HEURN AÑO 2 NUMERO 4

Artículos

La calidad y la innovación. ¿Un debate estéril?
Adán Lorenzo Apodaca Félix, Olivia Jazmín Pacheco Apodaca y Jesús Javier Castro Gómez

Análisis de la práctica docente de los formadores de profesores en el norte de Sinaloa
Mayra Guadalupe Apodaca Félix
El proceso de la alfabetización de la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa. Una mirada desde los actores
María de Lourdes Ibarra Alejo, Sergio Andrés Valenzuela Ibarra
El proceso de alfabetización en grupos vulnerables
Sergio Castillón Ramos
El proceso de alfabetización, un proyecto de servicio social en la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa, Unidad Los Mochis, Subsede Guasave
Mayra Alejandra Carrillo López, Arturo Pérez Chávez, Daniel Castro Castro, Laura Félix Acosta, Luis C. Zamudio y Uziel Bajo Lugo
La tutoría: perspectiva de la intervención en la educación superior
Elizabeth Sigala Méndez
Creencias de docentes en formación inicial sobre la naturaleza del conocimiento matemático y su enseñanza
Silvia Evelyn Ward Bringas y Jesús Mario Espinoza Robles

Reseñas

Escuela, educación y valores
Salvador Hernández Vaca
Profesorado, conocimiento y enseñanza conservadora
María del Rosario Salmán
Editorial
Presentación
Comite Editorial
Editorial