Objetivo General:
Que las y los docentes, asesores técnicos pedagógicos, directivos y supervisores, profesionales de la educación básica, recuperen como objeto de análisis teórico-práctico a la evaluación, como herramienta del aprendizaje y para el aprendizaje, resaltando la importancia del rol del maestro en el proceso, así como su participación para una motivación y retroalimentación eficiente y oportuna, además de la ejercitación de diversos instrumentos aplicados a los procesos de evaluación de los aprendizajes, que contribuyan a una mayor comprensión y pertinencia de su aplicación en la práctica docente.
